SYLABUS^Online

Навігація

Категорії

Фільтри

Фільтри:

Обрані фільтри: Форма навчання: заочна Аудиторні заняття: лекції Наукова складова: освітньо-наукова Семестр: 8 семестр Обрані категорії: Біомедична інженерія

Основи біоінформатики, геноміки та протеїноміки

Вступ до філософії

Біомедична інженерія має понад 18 спеціалізацій, які загально визнані передовими навчальними закладами. Уявлення про них є необхідною складовою визначення ролі і місці майбутнього випускника в системі освіти і на ринку праці. Біомедична інженерія виникла на перетині гуманітарних і інженерних дисциплін. Вимагає глибокого розуміння біологічних і технічних наук. Ці виклики вимагають підготовки інженерів, здатних до міждисциплінарної співпраці на кожному етапі дослідження, розробки, експлуатації медичних виробів і пов’язаних з ними технологій. Відповідно до міжнародних освітніх програм теоретичний зміст дисциплін включає основні проблеми на перетині інженерної і медичної науки включаючи: еволюцію медичного обладнання, глибоке розуміння принципів інженерних технології в сфері охорони здоров'я, основи їх менеджменту і стандарти якості.

Дисципліна «Вступ до фаху» знайомить слухачів із законодавчою і нормативною базою професії, пропонує для подальшого поглибленого навчання основні інструменти необхідні на початку навчання для пошуку і обробки навчальної інформації, її осмислення і презентації. Практична частина спрямована на вирішення задач аналізу інформаційних джерел, моделювання і планування досліджень, розуміння термінологічної бази медицини і біології, технологій і методів підготовки наукових звітів, статей, презентацій.

Мета дисципліни: формування медико-інженерного світогляду на основі узагальнених та систематизованих базових знань для підготовки фахівців здатних застосовувати знання у практичних ситуаціях, розуміти предметну область професійної діяльності, використовувати інформаційні і комунікаційні технології, обробляти і аналізувати інформацію з різних джерел, ідентифікувати, формулювати і вирішувати інженерні проблеми, пов’язані з взаємодією між живими і неживими системами. — Вступ до фаху

Навчальна дисципліна «Біохімія» належить до циклу професійної підготовки та має міждисциплінарний характер. За структурно-логічною схемою програми підготовки фахівця дисципліна «Біохімія» тісно пов’язана з іншими дисциплінами професійної підготовки: Матеріалознавство та конструкційні матеріали, Кількісна фізіологія, Біоматеріали та біосумісність. Їй безпосередньо передує дисципліни базової шкільної підготовки.

Для вивчення дисципліни Біохімія необхідні:

навички: знання основ біоорганічної хімії, розуміння зв’язку будови біомолекул з їхньою реакційною активністю; здатність прогнозувати можливі шляхи і умови перетворення функціональних груп в найважливіших класах органічних сполук в процесі метаболізму, ідентифікувати біологічно важливі органічні сполуки, виходячи з знання хімічних властивостей і основних методів дослідження органічних сполук, аналізувати відповідність структури біоорганічних сполук фізіологічним функціям, які вони виконують в організмі людини.

компетентності: здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу; здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово; навички використання інформаційних і комунікаційних технологій; здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. — Біохімія. Частина 2. Біохімія

Основи інформатики

Науково-методичні основи принципів, умов застосовності і обмежень у використанні методів якісного, кількісного і структурного аналізу біологічно значущих хімічних сполук в біологічних пробах та використання методів інструментального аналізу для вирішення задач аналітичної біохімії.

Знання аналітичної біохімії та інструментальних методів аналізу допоможуть майбутнім фахівцям набути знань в області хімічних та біологічних досліджень речовин (продуктів, препаратів) з фармакологічною (фізіологічною) активністю. Також даний курс дасть можливість студентам зрозуміти принципи розробки та випробування ліків, медичних виробів та інших парафармацевтичних продуктів, що містять фізіологічно активні речовини, а також застосовності і обмеження у використанні методів якісного, кількісного і структурного аналізу біологічно значущих хімічних сполук в біологічних пробах та використання методів інструментального аналізу для вирішення задач аналітичної біохімії. — Прикладна біохімія та біоматеріали. Частина 1. Аналітична біохімія та інструментальні методи аналізу

Науково-методичні основи принципів, умов застосовності і обмежень у використанні методів якісного, кількісного і структурного аналізу біологічно значущих хімічних сполук в біологічних пробах та використання методів інструментального аналізу для вирішення задач аналітичної біохімії.

Знання аналітичної біохімії та інструментальних методів аналізу допоможуть майбутнім фахівцям набути знань в області хімічних та біологічних досліджень речовин (продуктів, препаратів) з фармакологічною (фізіологічною) активністю. Також даний курс дасть можливість студентам зрозуміти принципи розробки та випробування ліків, медичних виробів та інших парафармацевтичних продуктів, що містять фізіологічно активні речовини, а також застосовності і обмеження у використанні методів якісного, кількісного і структурного аналізу біологічно значущих хімічних сполук в біологічних пробах та використання методів інструментального аналізу для вирішення задач аналітичної біохімії. — Прикладна біохімія та біоматеріали. Курсова робота

Основи мікробіології та вірусології

Що буде вивчатися

Методи дослідження біополімерів, застосування методів нелінійної динаміки для оцінки біофізичних процесів, статистичні методи оцінки біофізичних вимірювань, термодинаміка біологічних процесів, фізика білків, фізика нуклеїнових кислот, фізика мембран, фізика ферментів, вільні радикали, електричні та магнітні властивості тканин організму, математичні моделі електромагнітних взаємодій, магнітні властивості тканин організму, кінетика біофізичних процесів масопереносу, фізика слуху, фізичні основи гемодинаміки, фізико-технічні основи радіочастотної терапії, нанобіофізика, нанотераностика.

Чому це цікаво/треба вивчати

Дисципліну цікаво вивчати, оскільки знання біофізичних та фізико-хімічних процесів, які перебігають в організмі людини у нормі та при патології дають можливість їхнього практичного застосовування у біомедичній кібернетиці, біомедичній інженерії та біотехнологіях.

Чому можна навчитися (результати навчання)

знання:

фундаментальних біофізичних основ механізмів в організмі людини і його складових в органах та системах;
особливостей біофізичних механізмів нормального фізіологічного та патофізіологічного стану людини на різних рівнях організації організму;
можливостей регуляції фізико-хімічних параметрів сигналів при патологічних станах;
біофізичних методів, конструкції та програмних продуктів для обладнання, яке використовується у практичній біомедичній діяльності.

вміння:

диференціювати фізико-хімічні механізми, що лежать в основі функціонування організму людини в нормі та патології;
адаптувати програмні продукти для реєстрації діагностичними приладами кінетики фізико-хімічних процесів на різних рівнях ієрархії організму;
використовувати біофізичні методи та програмні продукти у практичній біомедичній діяльності.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Набутими знаннями та вміннями можна користуватися при дослідженні, моделюванні, конструюванні, іспитах, сервісі та менеджменті біоінженерних систем та біомедичних технологій. — Біофізика

Електротехніка

Основи цитології та генетики

Вимірювальні перетворювачі та датчики

Основи конструювання та проектування медичної техніки в ANSYS

Розробка стартап-проектів

Біомолекулярна електроніка

Інтелектуальні біотехнічні системи

Регуляторні відносини у біомедичній інженерії та біофармації

Що буде вивчатися

Вимоги до систем менеджменту якості (СМЯ) взагалі та у біомедичній інженерії та біофармації зокрема, суть процедур сертифікації таких систем. Принципи впровадження СМЯ на підприємствах галузі. Принципи менеджменту якості, покладені в основу ISO серії 9000; види документації, застосовної в межах СМЯ підприємств; ідеологію реалізації процесного підходу при побудові СМЯ; підходи до регламентації, нормування та оцінювання результативності процесів СМЯ; класифікацію ресурсів, необхідних для функціонування СМЯ, а також підходи до їх забезпечення; принципи і шляхи інтеграції кількох систем управління в єдину систему тощо; основні аспекти пов’язані з реєстрацією біомедичної продукції в Україні.

Чому це цікаво/треба вивчати

Дисципліну доцільно вивчати, оскільки проблеми забезпечення якості продукції у системі охорони здоров’я (лікарські засоби, медичні вироби, парафармацевтична продукція) є актуальними та законодавчо обумовлюють можливість функціонування підприємств галузі та допуск відповідної продукції на ринок кожної країни! Набуті знання та уміння є важливими для подальшої професійної реалізації здобувачів не тільки як розробників та виготовлювачів відповідної продукції, але й як аудиторів в органах із сертифікації та оцінки відповідності.

Чому можна навчитися (результати навчання)

знання:

сучасних принципів управління і забезпечення якості товарів та послуг;
принципи стандартизації;
особливостей систем управління якості у сфері охорони здоров’я;
стандарт ISO 9001 та особливості його застосування до підприємств системи охорони здоров’я;
вимог системи належних практик GxP для підприємств системи охорони здоров’я;
етапи впровадження систем управління якістю;
особливості реєстрації (перереєстрації) біофармацевтичної продукції в Україні;
особливості управління якістю медичних виробів;
особливості управління якістю парафармацевтичної продукції.

вміння:

визначати процеси, необхідні для функціонування СУЯ;
складати перелік документації, необхідної для регламентації процесів СМЯ;
розробляти документи для підготовки до сертифікації СМЯ на відповідність вимогам ISO 9001 та GDP/GMP;
розробляти плани коригувальних та запобіжних дій за результатами визначених реальних чи потенційно можливих невідповідностей;
формувати плани якості;
розробляти навчальні плани та здійснювати первинне навчання і атестацію персоналу організації фармацевтичного профілю з питань управління якістю та функціонування СМЯ;
розробляти документацію для реєстрації біомедичної продукції.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Набутими знаннями та вміннями можна користуватися при розробці, впровадженні та удосконаленні систем управління якістю на підприємствах в галузі системи охорони здоров’я та при реєстрації біомедичної продукції. Менеджери з управління якістю є одними з ключових позицій на підприємствах, що спеціалізуються на розробці, випробуванні, виготовленні та дистрибуції біофармацевтичної продукції (наприклад, https://biopharma.com.ua/, https://farmak.ua/), медичних виробів різного походження (наприклад, https://vitrotest.ua/, https://www.hemoplast.ua/, https://www.uf.ua/), парафармацевтичної продукції (наприклад, http://www.elfa.ua/, http://nutrimed.ua/). З іншого боку, фахівці з систем управління якістю працюють інспекторами та аудиторами у регуляторних органах та органах із оцінки відповідності (наприклад, https://www.dls.gov.ua/, http://gmpcenter.org.ua/, https://uni-cert.ua/, https://improvemed.com.ua/, https://www.ukrcsm.kiev.ua/). — Системи забезпечення якості у біомедичній інженерії та біофармації

Ендо- та екзопротезування

Основи дієтології

Високотехнологічні системи для діагностики та терапії

Що буде вивчатися

Базові фізіологічні принципи з точки зору їх кількісних аспектів. Основні акценти зроблено на розуміння взаємозв’язків між фізіологічними параметрами, знання їх діапазонів, здатність розраховувати потоки або сили всередині тіла.
Вивчатимуться кількісні характеристики біоелектричних процесів в організмі;принципи ЕЕГ;формування ЕКГ сигналу. Характеристики роботи серця як помпи. Взаємодія серця і судин, формування і розповсюдження пульсових хвиль. Основні закони гемодинаміки та методи дослідження серцево-судинної системи; гемодинамічні парадокси. Масоперенос у капілярній мережі. Масообмінні характеристики легень; прямі та непрямі методи дослідження дихальної функції. Оцінка функції нирок.

Чому це цікаво/треба вивчати

Дисципліну доцільно вивчати, оскільки розуміння взаємозв’язків між фізіологічними параметрами, знання діапазонів є необхідним підґрунтям для створення біотехнічних засобів підтримки або заміщення життєво важливих функцій організму.

Чому можна навчитися

знання:

основних фізичних і фізико-хімічних закономірностей функціонування біологічних об’єктів;
загальних відомостей про організм людини і його функції з позицій системного підходу та використання їх в біомедичній інженерії
універсальних принципів будови складних біологічних систем, у тому числі, організму людини;
основних методів і засобів, які використовуються для кількісної оцінки та аналізу функціонування фізіологічних систем

вміння:

виявляти взаємозв'язки між фізіологічними параметрами;
знаходити подібності і відмінності функціональних систем людського організму та інженерно-технічних пристроїв і автоматичних систем;
використовувати методи та засоби кількісної оцінки функціонування фізіологічних систем в практичній інженерній діяльності

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями

Набутими знаннями та вміннями можна користуватися при аналізі, моделюванні функціонування живих організмів та біотехнічних систем. — Кількісна фізіологія

Основною метою навчальної дисципліни «Основи клінічної інженерії та радіології-3. Радіаційна безпека і дозиметрія» (далі «Радіаційна безпека») є формування у студентів здатності розв’язувати фундаментальні задачі й практичні проблеми медико-фізичних та фізико-хімічних властивостей стосовно біології та медицині з застосуванням базових теорій, фізичних, фізико-хімічних та фізико-математичних методів і комп`ютерних технологій.

Предметом вивчення «Радіаційної безпеки» є основи радіаційної фізики та радіобіології, дозиметричних величин та одиниць їхнього вимірювання для оцінки небезпеки дії іонізуючого випромінювання під час організації радіаційної безпеки в медичних закладах , наукових установах, підприємствах та пунктах поховання радіоактивних відходів.

Отримані практичні навички та засвоєні теоретичні знання під час вивчення навчальної   дисципліни «Радіаційна безпека» можна використовувати в подальшому під час опанування навчальних дисциплін:

- з циклу професійної підготовки (освітньо-професійна програма «Медична інженерія»): «Біомедичні прилади, апарати і комплекси»;

- з вибіркових дисциплін (освітньо-професійна програма «Медична інженерія»): «Лікувальна медична техніка», «Розробка та експлуатація фізіотерапевтичних медичних приладів», «Лікувально-діагностичні комплекси на основі біофотонних перетворювачів».

Оскільки дисципліна є обов’язковою, то для її вивчення необхідні:

−      навички: знання базових основ фізики, біофізики, схемотехніки, методів статистичного аналізу отриманих результатів дозиметрії іонізуючого та неіонізуючого випромінювання;

−      вміння: застосовувати статистичні методи аналізу зв’язку та динаміки явищ; збирати, обробляти та аналізувати вихідні дані, які необхідні для розрахунку дозиметричних показників, які характеризують здоров’я населення та діяльність закладів охорони здоров’я; аналізувати та інтерпретувати дані статистики медико-біологічних процесів та явищ, виявляти тенденції змін показників іонізуючого та неіонізуючого випромінювання; використовувати бази дозиметричних характеристик даних; математичне і програмне забезпечення для обробки даних та комп’ютерного моделювання для запобіганню ненормованого опромінюванням людини. — Радіаційна безпека і дозиметрія

Біомедичні прилади, апарати і комплекси

Силабуси за спеціальністю 163 - Біомедична інженерія заочна форма навчання, лекційні аудиторні заняття, освітньо-наукової освітньої програми, 8 семестр Сторінка2

163 - Біомедична інженерія

Заочна форма навчання, без відриву від виробництва, поєднання навчання з роботою.

Вивчення дисципліни з лекційним курсом8 семестр

×

Інженерія, виробництво та будівництво

Біомедична інженерія

×

Форма навчання

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Рівень навчання

Семестровий контроль

Мова

Освіта

Семестр

Цикл підготовки

Рік