SYLABUS^Online

Навігація

Категорії

Фільтри

Фільтри:

Обрані фільтри: Освіта: формальна (диплом) Мова: російська Рівень навчання: бакалавр

Медичне право

Нотаріат

Судова медицина та психіатрія

Електронна комерція

Державне управління у сфері міграції

Логістика в індустрії 4.0

Фінансовий менеджмент

Основи міжнародного бізнесу

Розумні міста

Що буде вивчатися

Перелік тем

1. Предмет, мета та завдання навчальної дисципліни. Історія розвитку геоінформаційних систем й сучасний стан.

2. Загальні принципи побудови моделей даних в ГІС.

3. Системи управління базами геоданих.

4. Глобальні навігаційні системи позиціонування

5. Методи дистанційного зондування Землі

6. Геоінформаційне картографування

7. Базовий просторовий аналіз і вимірювання у ГІС.

8. Інтелектуальні моделі ГІС-аналізу в управлінні територіями.

9. Класифікація та перекласифікація просторових об’єктів в ГІС.

Чому це цікаво/треба вивчати

Вивчення дисципліни має на меті формування уявлень про призначення, склад та функції аналізу геоінформаційних систем, знань про аналіз даних при просторовому моделюванні в ГІС, аналітичні засоби аналізу, аналіз місцеположення об'єктів, дистанційний аналіз, класифікацію, картографічне накладання, аналіз поверхонь, просторове моделювання в ГІС.

Чому можна навчитися (результати навчання)

Під час вивчення навчальної дисципліни здобувачі вищої освіти: - зрозуміють сутність основних понять у сфері використання геоінформаційних ресурсів; - знатимуть види державних геоінформаційних ресурсів та їх основне призначення; зможуть їх використовувати задля реалізації управлінських функцій; - розвинуть навички використання сучасних інформаційно-комунікативних технологій, в тому числі інструментів електронного урядування та електронної демократії; - ознайомляться з особливостями використання геопросторових даних; - отримають знання основних підходів до визначення цінності геопросторових даних; - розумітимуть алгоритм роботи з аналізу геопросторових даних; - оволодіють технологією створення картографічних матеріалів; - навчаться використовувати геоінформаційні сервіси для задач електронного врядування; - ознайомляться з вітчизняними та міжнародними стандартами, рекомендаціями та кращими практиками у сфері геоінформаційних систем.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Використовувати методи аналізу в геоінформаційних системах.

Використовувати відкриті геопросторові дані у публчному управлінні. Забезпечувати формування сервісів електронного врядування на базі геоінформаційних систем.

Уміти використовувати технології та інструменти геоінформаційних технологій

Інформаційне забезпечення

Робоча програма навчальної дисципліни (силабус), РСО.

Форма проведення занять

Лекції, практичні заняття. — Геоінформаційні системи

Врегулювання конфліктів і медіація в публічному управлінні

Теорія і практика референтської та офісної діяльності

Управління неурядовими організаціями

Соціологія професійного успіху

Соціологія цінностей

Що буде вивчатися

напрямки аналізу соціальних мереж в соціальних та поведінкових науках, публічному управлінні, економіці тощо

мережеві дані

представлення соціальних мереж у вигляді графів та матриць

вимірювання мереж (розрахунки параметрів окремих вузлів, мережі в цілому)

структурний аналіз (виявлення клік, компонентів, мостів тощо)

комп’ютерні технології аналізу та візуалізації соціальних мереж (Gephi, пакети R, моделі NetLogo)

Чому це цікаво/треба вивчати

Тому, що попит на вміння аналізувати та інтерпретувати дані соціальних мереж, орієнтовані на різні предметні галузі, такі як соціологія, антропологія, соціальні комунікації, охорона здоров’я, політологія, публічне адміністрування, маркетинг, економіка, психологія, освіта, кримінологія тощо надалі зростає.

Дослідження охоплюють мікро-, мезо- та макрорівни аналізу: персональні системи соціального та медичного забезпечення; групи дітей, учнів, студентів;

поведінку сусідів, участь громади; колективи підприємств, добровільні об’єднання, громадські рухи, військові взводи, терористичні осередки, основні напрямки міжнародних відносин: торгівля, допомога, війна та мир.

Чому можна навчитися (результати навчання)

всебічно розуміти мережеві феномени, фокусуючись при цьому на мережах шкіл, університетів, фірм, організацій, історичних подій, економічних транзакцій, онлайн спільнот, епідеміології тощо.
використовувати комп’ютерні середовища Gephi, R та ін. для аналізу мережевих даних

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

створювати моделі мереж та процесів, що там відбуваються, вивчати їхні статистичні та структурні властивості, взаємозв’язок акторів, прогнозувати поведінку мереж, яка визначається зміною структурних властивостей.
вільно орієнтуватися в комп’ютерних засобах аналізу соціальних мереж
застосовувати набуті знання для аналізу мережевих даних в майбутній професійній та науковій діяльності
розуміти тенденції розвитку соціальних мереж

Інформаційне забезпечення

Навчальна програми дисципліни, силабус, комп’ютерний практикум, презентації лекцій

Форма проведення занять

Лекції, комп’ютерний практикум

Семестровий контроль

Залік — Аналіз соціальних мереж

Медіація у врегулюванні конфліктів

Сучасні теорії миру та конфліктів

Електоральні процеси та конфлікти

Публічний та соціальний консалтинг

Транснаціональні корпорації

Обсяг

3,5 кредити ЄКТС

Мова викладання

Українська

Кафедра

Біомедичної кібернетики ФБМІ

Вимоги до початку вивчення

Ґрунтується на знаннях, одержаних студентами при вивченні дисциплін: “Вища математика», «Теорія сигналів», «Моделювання систем»

Що буде вивчатися

Математичний опис динамічних систем. Математична модель системи, що управляється. Процеси у пристрої, що управляє. Модель лінійної системи зі зосередженими і розподіленими параметрами. Загальна диференційна форма рівнянь руху.
Операторна форма рівнянь руху для стаціонарного процесу, Передаточна функція системи управління. Структурна схема системи. Властивості передаточної функції. Характеристичне рівняння замкненої системи.
Основні характеристики перехідних процесів. Частотні характеристики. Типові елементи систем автоматичного керування та їхні характеристики. Похибки системи.
Лінеаризація нелінійних систем управління. Властивості стаціонарної системи. Стійкість лінійних стаціонарних систем. Критерії стійкості.
Стійкість замкнених систем управління. Критерій Найквіста. Управляємість, спостережність, ідентифіковність. Спостерігачі повного порядку.
Задачі оптимального управління. Управління із мінімальною енергією. Задача на оптимальну швидкодію. Управління із мінімальною силою.
Аналітичне конструювання оптимальних регуляторів. Задача лінійного оптимального управління. Замкнені регулятори.
Стохастичні системи. Перетворення випадкових сигналів лінійними системами. Прогноз і фільтрація випадкових процесів у лінійних системах. Фільтр Калмана—Б’юсі.
Адаптивні системи управління. Рекурентний метод найменших квадратів. Ідентифікація у замкненому контурі. Параметрична ідентифікація за неповних вимірювань.
Управління системами із розподіленими параметрами. Задачі управління системами із розподіленими параметрами. Задача мінімізації квадратичного функціоналу. Системи зі зворотним зв’язком.
Приклади управління системами із розподіленими параметрами.

Чому це цікаво/треба вивчати

Курс сприяє формуванню у студентів загальних методологічних засад і принципів побудови систем управління технічними і організаційними системами та формуванню наукового підходу до моделювання і проектування систем управління системами і об’єктами.

Чому можна навчитися (результати навчання)

Курс надасть навички з моделювання і розрахунку систем управління з метою використання їх у виробничій діяльності, що пов’язана із розробкою, експлуатацією і налагодженням систем і пристроїв управління.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Результати засвоєння дисципліни нададуть можливість:

- Знати математичні моделі динамічних систем, типові ланцюги САУ, критерії стійкості і показники якості САУ, методи опису цифрових систем управління:

- Уміти оцінювати стійуість САУ, складати алгоритми управління цифровими системами;

Володіти методами аналізу і синтезу лінійних стаціонарних САУ.

Інформаційне забезпечння

Навчальна та робоча програми дисципліни, РСО, навчальний посібник (е-ресурс)

Форма проведення занять

Лекції, комп’ютерні практикуми, домашня контрольна робота

Семестровий контроль

Залік — Теорія автоматичного керування

Основи гендерних досліджень

Кризове консультування

Каталог силабусів здобуття формальної освіти (диплому), російською мовою, бакалаврського рівня підготовки Сторінка5

Рівень підготовки - бакалаврський

×

Інженерія, виробництво та будівництво

Інженерія, виробництво та будівництво

Електронні комунікації та радіотехніка

×

Форма навчання

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Рівень навчання

Семестровий контроль

Мова

Освіта

Цикл підготовки