Що буде вивчатися

• ціннісний (соціологічний і міждисциплінарний) підхід при аналізі складних соціальних явищ і процесів;
• соціальні чинники, що впливають на процес формування та функціонування цінностей в перехідному суспільстві;
• соціальні причини та пояснювати соціальні наслідки у дисфункціях мотивуючого потенціалу соціальних цінностей.
• здобутки основних положень теорії та практики сучасних принципів та інструментів оцінки і вимірювання ціннісного світовідношення особи та групи;
• зміни у ціннісному світі сучасної людини, питання її ідентичності, прогнози щодо соціальної поведінки людини у різних спільнотах.

Чому це цікаво/треба вивчати

Ціннісно-нормативне регулювання соціальних відносин виступає найважливішим чинником функціонування будь-якої соціальної групи, спільноти, колективу, соціальної системи. Не менш важливим є ціннісний чинник в структурі окремої особистості, де він виступає базовим елементом соціальної дії й інтерсуб’єктивності життєдіяльності.

Чому можна навчитися (результати навчання)

Співвідносити декларовані цінності з реальними мотивами діяльності, враховуючи соціальний, культурний, політичний аспекти, а також відрефлексований і неусвідомлюваний рівні розгортання мотивації суб’єктів соціальної дії.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

 При онтологічній неможливості свободи вибору людина і суспільство знаходяться у дистресовому стані, а аномія підсилюється  турбулентністю соціальних практик. Оволодіння знаннями пропонованого курсу дозволяє працювати із принциповою недосконалість правничих устроїв та положень, зберігаючи історичний оптимізм як творчу мотивацію, разом із критичним ставленням до табуйованості, притаманним відкритим суспільствам, та одночасною повагою до закону.

Інформаційне забезпечення

Навчальна та робоча програми дисципліни, РСО, електронний конспект лекцій, презентації лекцій та практичних занять.

Форма проведення занять

Лекції та практичні заняття  (дискусії, публічні виступи, презентації).

Семестровий контроль

Залік