Метою дисципліни є формування у студентів здатностей:

- усвідомлювати принципи та володіти засобами граматичного вираження самостійних частин мови англійської та української мов: парадигмами категоріальних значень іменника, прикметника, прислівника, займенника, числівника й дієслова у межах зіставлюваних мов; способів реалізації взаємозв’язку граматичних категорій цих частин мови;

- здійснювати компаративний аналіз зазначених категорій самостійних частин мови в межах зіставлюваних мов, виокремлюючи ізоморфні та аломорфні ознаки;

- розпізнавати та вживати граматичні структури, оволодіння якими передбачено у межах цього кредитного модуля, відповідно до закономірностей їхнього функціонування в усній та письмовій комунікації.

В результаті засвоєння вибіркового освітнього компоненту формується низка фахових компетентностей:

1. Дотримуватися морально-етичних та культурних норм, принципів академічної доброчесності та кодексу професійної етики, примножувати досягнення суспільства.

2. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно та письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації.

3. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо.

4. Створювати усні й письмові тексти різних жанрів і стилів державною та іноземними мовами.

Крім того, студенти зможуть:

- аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію, та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють у зіставному аспекті з українською;

- зіставляти самостійні й службові частини мови, визначаючи їх ізоморфні й аломорфні граматичні ознаки з метою визначення ключової інформації в оригінальному тексті та застосовування набутих умінь у рецептивних та продуктивних видах мовленнєвої діяльності;

- збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови і мовлення й використовувати їх для розв’язання складних завдань і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.