SYLABUS^Online

Навігація

Категорії

Фільтри

Фільтри:

Обрані фільтри: Форма навчання: заочна Рівень навчання: магістр Семестр: 4 семестр Аудиторні заняття: тренінги Обрані категорії: Філологія

Стратегії усного перекладу / Basic strategies of interpreting

Метою дисципліни «Історія зарубіжної літератури. Антична література» навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури» є формування у студентів здатності усвідомлювати принципи історичного розвитку світової літератури і закономірностей її функціонування на різних етапах, зокрема в античний період; застосовувати творчі здібності у повсякденній професійній діяльності;сприймати соціальну реальність у цілісній множинності її елементів та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між ними; володіти основними термінами та поняттями гуманітарних наук на рівні відтворення, тлумачення й використання у професійній і повсякденній діяльності; знаходити компромісні рішення у процесі професійної та соціальної діяльності; критично мислити, розвивати духовну, інтелектуальну, емоційно-мотиваційну сфери особистості шляхом забезпечення доступу до літературної спадщини давніх часів від Гомера до літератури пізнього Риму; володіти елементами вербальної поведінки (вміння оперувати лексичними одиницями з національнокультурним компонентом семантики в умовах міжкультурної комунікації та елементами невербальної поведінки на основі сукупності даних та відомостей про специфіку країни, мова якої вивчається, її національну культуру); дотримуватися фундаментальних принципів професійної перекладацької етики.

Силабус кредитного модуля «Історія зарубіжної літератури. Антична література» розроблений на основі принципу студентоцентризму, що дозволяє передбачити необхідні навчальні завдання та активності, які потрібні студентам для досягнення очікуваних результатів навчання, та набуття необхідного досвіду.

Навчання здійснюється на основі студентоцентрованого підходу та стратегії взаємодії викладача та студента з метою засвоєння студентами матеріалу та розвитку у них практичних навичок.

Під час навчання застосовуються:

- сократівська бесіда;
- дискусійний метод;
- пояснювально-ілюстративний метод із залученням інформаційнокомунікаційних технологій;
- метод гіпотези та аргументації;
- практикум-диспут;
- метод мозкового штурму тощо. — Історія зарубіжної літератури. Антична література

Вступ до романо-германського мовознавства. Латинська мова

Вступ до романо-германського мовознавства. Історія англійської мови

Англійська мова (основна, практичний курс). Рівень володіння «Рубіжний 1»

Англійська мова (основна, практичний курс). Рівень володіння «Рубіжний 2»

Теорія міжкультурної комунікації

Академічне письмо Academic Writing 1

Лінгвістичні студії

Лінгвокраїнознавство

Лінгвокультурологія (польська мова)

Література та історія

Літературно-критичний практикум

Мемуарна та щоденникова проза

Методика викладання іноземної мови

Методика викладання української літератури

Методика викладання української мови та розвитку зв'язного мовлення

Мова, культура, суспільство

Орфографічно-пунктуаційний практикум

Основи інфомедійної грамотності та критичного мислення

Порівняльна лінгвокультурологія

Сучасна українська мова (морфологія: іменник, прикметник)

Сучасна українська мова (прислівник, службові частини мови, вигук)

Теорія та практика перекладу

Силабуси за спеціальністю 035 - Філологія заочна форма навчання, магістерського рівня підготовки, 4 семестр, з проведенням тренінгів

35 - Філологія

Заочна форма навчання, без відриву від виробництва, поєднання навчання з роботою.

Другий магістерський рівень підготовки.

4 семестр

Тренінги

×

Культура, мистецтво та гуманітарні науки

Філологія

×

Форма навчання

Курс навчання

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Рівень навчання

Семестровий контроль

Мова

Освіта

Семестр

Цикл підготовки

Рік