SYLABUS^Online

Навігація

Категорії

Фільтри

Фільтри:

Обрані фільтри: Форма навчання: дистанційна Форма навчання: заочна Наукова складова: освітньо-наукова Семестр: 8 семестр Обрані категорії: Філологія

Стратегії усного перекладу / Basic strategies of interpreting

Метою дисципліни «Історія зарубіжної літератури. Антична література» навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури» є формування у студентів здатності усвідомлювати принципи історичного розвитку світової літератури і закономірностей її функціонування на різних етапах, зокрема в античний період; застосовувати творчі здібності у повсякденній професійній діяльності;сприймати соціальну реальність у цілісній множинності її елементів та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між ними; володіти основними термінами та поняттями гуманітарних наук на рівні відтворення, тлумачення й використання у професійній і повсякденній діяльності; знаходити компромісні рішення у процесі професійної та соціальної діяльності; критично мислити, розвивати духовну, інтелектуальну, емоційно-мотиваційну сфери особистості шляхом забезпечення доступу до літературної спадщини давніх часів від Гомера до літератури пізнього Риму; володіти елементами вербальної поведінки (вміння оперувати лексичними одиницями з національнокультурним компонентом семантики в умовах міжкультурної комунікації та елементами невербальної поведінки на основі сукупності даних та відомостей про специфіку країни, мова якої вивчається, її національну культуру); дотримуватися фундаментальних принципів професійної перекладацької етики.

Силабус кредитного модуля «Історія зарубіжної літератури. Антична література» розроблений на основі принципу студентоцентризму, що дозволяє передбачити необхідні навчальні завдання та активності, які потрібні студентам для досягнення очікуваних результатів навчання, та набуття необхідного досвіду.

Навчання здійснюється на основі студентоцентрованого підходу та стратегії взаємодії викладача та студента з метою засвоєння студентами матеріалу та розвитку у них практичних навичок.

Під час навчання застосовуються:

- сократівська бесіда;
- дискусійний метод;
- пояснювально-ілюстративний метод із залученням інформаційнокомунікаційних технологій;
- метод гіпотези та аргументації;
- практикум-диспут;
- метод мозкового штурму тощо. — Історія зарубіжної літератури. Антична література

Вступ до романо-германського мовознавства. Латинська мова

Вступ до романо-германського мовознавства. Історія англійської мови

Англійська мова (основна, практичний курс). Рівень володіння «Рубіжний 1»

Англійська мова (основна, практичний курс). Рівень володіння «Рубіжний 2»

Академічне письмо Academic Writing 1

Лінгвокраїнознавство

Методика викладання іноземної мови

Методика викладання української літератури

Методика викладання української мови та розвитку зв'язного мовлення

Мова, культура, суспільство

Орфографічно-пунктуаційний практикум

Основи інфомедійної грамотності та критичного мислення

Сучасна українська мова (морфологія: іменник, прикметник)

Сучасна українська мова (прислівник, службові частини мови, вигук)

Теорія та практика перекладу

Теорія та практика перекладу з англійської мови

Теорія та практика перекладу з основної мови (англійської)

Усна народна творчість

Основи наукових досліджень

Силабуси за спеціальністю 035 - Філологія дистанційна форма навчання, заочна форма навчання, освітньо-наукової освітньої програми, 8 семестр

35 - Філологія

Дистанційна форма навчання передбачає проходження онлайн занять у відалему режимі з використанням інформайно-комінікаційних технологій.

Заочна форма навчання, без відриву від виробництва, поєднання навчання з роботою.

8 семестр

×

Культура, мистецтво та гуманітарні науки

Культура, мистецтво та гуманітарні науки

Філологія

×

Форма навчання

Курс навчання

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Рівень навчання

Семестровий контроль

Освіта

Семестр

Цикл підготовки

Рік