SYLABUS^Online

Навігація

Категорії

Фільтри

Фільтри:

Обрані фільтри: Семестровий контроль: екзамен Рівень навчання: магістр Семестр: 3 семестр Семестр: 6 семестр Обрані категорії: Біомедична інженерія

Що буде вивчатися
Задачі клінічної лабораторної діагностики. Основні напрями клінічної лабораторної діагностики. Підрозділи клініко-діагностичних лабораторій. Апаратура для розділення рідких неоднорідних систем методом центрифугування. Методи хроматографії. Електрофорез. Мас-спектрометрія. Оптичні методи в лабораторній діагностиці. Взаємодія антиген- антитіло. Застосування імуноферментного аналізу в діагностиці. Обладнання для імуноферментного аналізу. Імунофенотипування. Проточна цитофлюориметрія. Біочипи та біосенсори.
Чому це цікаво/треба вивчати
Дисципліну цікаво вивчити тому, що сучасні апаратурні методи дослідження стану здоров’я людини дозволяють запобігати розповсюдженню пандемічних епідемій.
Чому можна навчитися (результати навчання)
знання:
– основних тенденцій і напрямів розвитку медичної техніки та відповідного ринку праці
основних методів і засобів, які використовуються для кількісної оцінки функціонування фізіологічних систем;
– основних умов експлуатації діагностичних та терапевтичних систем, медичних комплексів та систем;
– методів та способів застосування тих чи інших радіоелектронних компонентів при сервісному обслуговуванні медичної техніки;
– основних фізичних і фізико-хімічних закономірностей функціонування біологічних об’єктів.
уміння:
– знаходити подібності і відмінності функціональних систем людського організму та інженерно-технічних пристроїв і автоматичних систем;
– використовувати методи та засоби
кількісної оцінки функціонування фізіологічних систем в практичній інженерній діяльності;
– втілювати у життя сучасні діагностичні та лікувальні методи, пов’язані з використанням біотехнологій, комп’ютерних і нанотехнологій
– формувати і обґрунтовувати медико-технічні вимоги до виробів медичного призначення;
– втілювати у життя сучасні діагностичні та лікувальні методи, пов’язані з використанням біотехнологій, комп’ютерних і нанотехнологій
– удосконалювати технічні елементи медичних приладів і систем та виробів медичного призначення в процесі професійної діяльності;
– застосовувати методи і засоби прогнозування та моделювання для вивчення поведінки та властивостей біологічних систем
Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)
Набутими знаннями та компетентностями можна користуватися для проектування та розробки, а також експлуатації сучасного лабораторного обладнання для визначення попередніх патологічних змін організму людини. — Лабораторна та аналітична техніка

Що буде вивчатися

Хімічні основи процесів життєдіяльності організму, які підкоряються основним хімічним закономірностям. Будова та реакційна здатність найбільш важливих біологічно активних молекул, теорію хімічного зв’язку в комплексних сполуках біометалів з біолігандами та роль біогенних елементів в життєдіяльності організму. Фізико-хімічні процеси, які відбуваються на молекулярному та субмолекулярному рівнях, оскільки саме тут знаходяться причини виникнення різних форм захворювань і специфічність спадкових ознак.

Чому це цікаво/треба вивчати

Для спеціалістів з біомедичної інженерії та споріднених спеціальностей, діяльність яких спрямована на медичне застосування розроблюваних ними технологій та продуктів, важливим є розуміння фізико-хімічних та фармакологічних основ впливу фізіологічно активних речовин на організм людини. Такі речовини можуть бути хімічного, біологічного (природного) чи біотехнологічного походження. Розуміння закономірностей впливу біологічних, фізичних та хімічних факторів на ефективність застосування фізіологічно активних речовин є критично важливим для розробки значної частини біомедичних технологій та продуктів.

Чому можна навчитися (результати навчання)

знати:

− властивості та способи виразу складу розчинів;

− класифікацію та номенклатуру неорганічних сполук;

− основні поняття та закони хімії та методи їх використання для вирішення прикладних задач;

− основні закономірності перебігу хімічних реакцій різного типу;

− класифікацію та принципи титриметричних та фізикохімічних методів дослідження;

− закономірності адсорбції речовин з розчинів на твердій поверхні; – базові закономірності впливу різноманітних факторів на терапевтичну активність ліків;

– основи загальної фармакології.

вміти:

– інтерпретувати основні типи хімічної рівноваги для формування цілісного фізико-хімічного підходу до вивчення процесів життєдіяльності організму в нормі та патології;

− застосовувати хімічні та фізико-хімічні методи кількісного 9 та якісного аналізу та робити висновки щодо можливості їх використання в медико-біологічних дослідженнях;

− класифікувати хімічні властивості та перетворення біонеорганічних речовин в процесі життєдіяльності організму;

− трактувати загальні фізико-хімічні закономірності, що лежать в основі процесів життєдіяльності людини;

– розподіляти препарати за фармакологічними групами;

– знаходити в довідковій літературі нові лікарські препарати у відповідних фармакологічних групах.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Хімічні та біологічні дослідження речовин (у т.ч. біологічного походження) з фармакологічною активністю. Розробка ліків, медичних виробів та інших парафармацевтичних продуктів, що містять фізіологічно активні речовини. — Основи медичної хімії та біофармації

Науково-методичні основи принципів, умов застосовності і обмежень у використанні методів якісного, кількісного і структурного аналізу біологічно значущих хімічних сполук в біологічних пробах та використання методів інструментального аналізу для вирішення задач аналітичної біохімії.

Знання аналітичної біохімії та інструментальних методів аналізу допоможуть майбутнім фахівцям набути знань в області хімічних та біологічних досліджень речовин (продуктів, препаратів) з фармакологічною (фізіологічною) активністю. Також даний курс дасть можливість студентам зрозуміти принципи розробки та випробування ліків, медичних виробів та інших парафармацевтичних продуктів, що містять фізіологічно активні речовини, а також застосовності і обмеження у використанні методів якісного, кількісного і структурного аналізу біологічно значущих хімічних сполук в біологічних пробах та використання методів інструментального аналізу для вирішення задач аналітичної біохімії. — Прикладна біохімія та біоматеріали. Частина 1. Аналітична біохімія та інструментальні методи аналізу

Електротехніка

Основи цитології та генетики

Розробка стартап-проектів

Біомолекулярна електроніка

Інтелектуальні біотехнічні системи

Регуляторні відносини у біомедичній інженерії та біофармації

Що буде вивчатися

Вимоги до систем менеджменту якості (СМЯ) взагалі та у біомедичній інженерії та біофармації зокрема, суть процедур сертифікації таких систем. Принципи впровадження СМЯ на підприємствах галузі. Принципи менеджменту якості, покладені в основу ISO серії 9000; види документації, застосовної в межах СМЯ підприємств; ідеологію реалізації процесного підходу при побудові СМЯ; підходи до регламентації, нормування та оцінювання результативності процесів СМЯ; класифікацію ресурсів, необхідних для функціонування СМЯ, а також підходи до їх забезпечення; принципи і шляхи інтеграції кількох систем управління в єдину систему тощо; основні аспекти пов’язані з реєстрацією біомедичної продукції в Україні.

Чому це цікаво/треба вивчати

Дисципліну доцільно вивчати, оскільки проблеми забезпечення якості продукції у системі охорони здоров’я (лікарські засоби, медичні вироби, парафармацевтична продукція) є актуальними та законодавчо обумовлюють можливість функціонування підприємств галузі та допуск відповідної продукції на ринок кожної країни! Набуті знання та уміння є важливими для подальшої професійної реалізації здобувачів не тільки як розробників та виготовлювачів відповідної продукції, але й як аудиторів в органах із сертифікації та оцінки відповідності.

Чому можна навчитися (результати навчання)

знання:

сучасних принципів управління і забезпечення якості товарів та послуг;
принципи стандартизації;
особливостей систем управління якості у сфері охорони здоров’я;
стандарт ISO 9001 та особливості його застосування до підприємств системи охорони здоров’я;
вимог системи належних практик GxP для підприємств системи охорони здоров’я;
етапи впровадження систем управління якістю;
особливості реєстрації (перереєстрації) біофармацевтичної продукції в Україні;
особливості управління якістю медичних виробів;
особливості управління якістю парафармацевтичної продукції.

вміння:

визначати процеси, необхідні для функціонування СУЯ;
складати перелік документації, необхідної для регламентації процесів СМЯ;
розробляти документи для підготовки до сертифікації СМЯ на відповідність вимогам ISO 9001 та GDP/GMP;
розробляти плани коригувальних та запобіжних дій за результатами визначених реальних чи потенційно можливих невідповідностей;
формувати плани якості;
розробляти навчальні плани та здійснювати первинне навчання і атестацію персоналу організації фармацевтичного профілю з питань управління якістю та функціонування СМЯ;
розробляти документацію для реєстрації біомедичної продукції.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Набутими знаннями та вміннями можна користуватися при розробці, впровадженні та удосконаленні систем управління якістю на підприємствах в галузі системи охорони здоров’я та при реєстрації біомедичної продукції. Менеджери з управління якістю є одними з ключових позицій на підприємствах, що спеціалізуються на розробці, випробуванні, виготовленні та дистрибуції біофармацевтичної продукції (наприклад, https://biopharma.com.ua/, https://farmak.ua/), медичних виробів різного походження (наприклад, https://vitrotest.ua/, https://www.hemoplast.ua/, https://www.uf.ua/), парафармацевтичної продукції (наприклад, http://www.elfa.ua/, http://nutrimed.ua/). З іншого боку, фахівці з систем управління якістю працюють інспекторами та аудиторами у регуляторних органах та органах із оцінки відповідності (наприклад, https://www.dls.gov.ua/, http://gmpcenter.org.ua/, https://uni-cert.ua/, https://improvemed.com.ua/, https://www.ukrcsm.kiev.ua/). — Системи забезпечення якості у біомедичній інженерії та біофармації

Ендо- та екзопротезування

Основи дієтології

Високотехнологічні системи для діагностики та терапії

Основною метою навчальної дисципліни «Основи клінічної інженерії та радіології-3. Радіаційна безпека і дозиметрія» (далі «Радіаційна безпека») є формування у студентів здатності розв’язувати фундаментальні задачі й практичні проблеми медико-фізичних та фізико-хімічних властивостей стосовно біології та медицині з застосуванням базових теорій, фізичних, фізико-хімічних та фізико-математичних методів і комп`ютерних технологій.

Предметом вивчення «Радіаційної безпеки» є основи радіаційної фізики та радіобіології, дозиметричних величин та одиниць їхнього вимірювання для оцінки небезпеки дії іонізуючого випромінювання під час організації радіаційної безпеки в медичних закладах , наукових установах, підприємствах та пунктах поховання радіоактивних відходів.

Отримані практичні навички та засвоєні теоретичні знання під час вивчення навчальної   дисципліни «Радіаційна безпека» можна використовувати в подальшому під час опанування навчальних дисциплін:

- з циклу професійної підготовки (освітньо-професійна програма «Медична інженерія»): «Біомедичні прилади, апарати і комплекси»;

- з вибіркових дисциплін (освітньо-професійна програма «Медична інженерія»): «Лікувальна медична техніка», «Розробка та експлуатація фізіотерапевтичних медичних приладів», «Лікувально-діагностичні комплекси на основі біофотонних перетворювачів».

Оскільки дисципліна є обов’язковою, то для її вивчення необхідні:

−      навички: знання базових основ фізики, біофізики, схемотехніки, методів статистичного аналізу отриманих результатів дозиметрії іонізуючого та неіонізуючого випромінювання;

−      вміння: застосовувати статистичні методи аналізу зв’язку та динаміки явищ; збирати, обробляти та аналізувати вихідні дані, які необхідні для розрахунку дозиметричних показників, які характеризують здоров’я населення та діяльність закладів охорони здоров’я; аналізувати та інтерпретувати дані статистики медико-біологічних процесів та явищ, виявляти тенденції змін показників іонізуючого та неіонізуючого випромінювання; використовувати бази дозиметричних характеристик даних; математичне і програмне забезпечення для обробки даних та комп’ютерного моделювання для запобіганню ненормованого опромінюванням людини. — Радіаційна безпека і дозиметрія

Біомедичні прилади, апарати і комплекси

Протезування та штучні органи

Штучні органи

Що буде вивчатися

Предметом вивчення навчальної дисципліни є сенсорні системи – анатомічно організована система утворень і зв'язків, що служать для виявлення і кодування інформації різної модальності, яку отримує при взаємодії організму з навколишнім середовищем центральна нервова система про зовнішній світ і внутрішній стан організму від спеціалізованих до сприйняття подразнень органів рецепції.

В процесі вивчення курсу розглядатимуться:

Загальні принципи організації сенсорних систем.
Окремі сенсорні системи: соматовісцеральна, ноцицептивна, рухова, слухова, вестибулярна, смакова та нюхова сенсорні системи. зорова сенсорна система.
Взаємодія сенсорних систем.
Теоретичні засади механізмів свідомості, зокрема, квантові механізми свідомості у світлі робіт Р.Пенроуза, С.Хамероффа та ініших.

Чому це цікаво/треба вивчати

Розуміння фізіологічних механізмів переробки сенсорної інформації, закономірностей переробки інформації в нервовій системі, принципів інформаційних перетворень; знання методів оцінки стану сенсорних систем є необхідним підгрунтям для моделювання і створення сучасних біотехнічних систем.

Чому можна навчитися (результати навчання)

знання:

фізіологічних механізмів переробки сенсорної інформації,
закономірностей переробки інформації в нервовій системі,
принципів інформаційних перетворень;
методів оцінки стану сенсорних систем,
сучасних методів заміщення функцій сенсорних систем

вміння:

використовувати методи та засоби кількісної оцінки функціонування сенсорних систем в практичній інженерній діяльності.

Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)

Набутими знаннями та вміннями можна користуватися при аналізі, моделюванні функціонування живих організмів та біотехнічних систем та створенні сучасних біотехнічних систем — Фізіологія сенсорних систем

This course offers students the opportunity to develop in-depth theoretical knowledge and expand laboratory skills in advanced biopharmaceutical analysis and quality control of biomedical and biopharmaceutical products, including: identification, quantification, purity and stability tests applied to the analysis of active ingredients and biomedical and pharmaceutical products; development and application of new bioanalytical methods for the analysis of drugs and metabolites in biological samples, as well as proteomic, genomic and metabolomic analysis of biological samples using the latest analytical methods and devices (HPLC, LC-MS, GC-MS, NMR, etc.). — Методи контролю якості біомедичної та біофармацевтичної продукції

Ensuring the life cycle of biomedical equipment / Забезпечення життєвого циклу біомедичної апаратури

Means and technology for diagnostics, treatment, and recovery / Засоби і технології діагностики, лікування та відновлення

Startup: від створення до реалізації (тренінговий курс)

Автоматизація ведення бізнесу

Безпека життєдіяльності та основи охорони праці

Силабуси за спеціальністю 163 - Біомедична інженерія з екзаменом, магістерського рівня підготовки, 3 семестр, 6 семестр

163 - Біомедична інженерія

Другий магістерський рівень підготовки.

3 семестр6 семестр

×

Бізнес, адміністрування та право

Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок Менеджмент Маркетинг Підприємництво та торгівля

Інженерія, виробництво та будівництво

Прикладна механіка Матеріалознавство Галузеве машинобудування Хімічні технології та інженерія Біомедична інженерія Електронні комунікації та радіотехніка Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка Інформаційно-вимірювальні технології Технології захисту навколишнього середовища Будівництво та цивільна інженерія

Професійна освіта (за спеціалізаціями)

Транспорт, спорт і послуги

Автомобільний транспорт

Соціальні науки, журналістика та інформація

Економіка

Природничі науки, математика та статистика

Екологія

Інформаційні технології

Інженерія програмного забезпечення Комп'ютерні науки Комп'ютерна інженерія Системний аналіз Кібербезпека та захист інформації Інформаційні системи та технології

×

Форма навчання

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Рівень навчання

Семестровий контроль

Мова

Семестр

Цикл підготовки

Рік