Силабуси за спеціальністю 105 - Прикладна фізика та наноматеріали здобуття формальної освіти (диплому), протягом семестру, протягом року, дуальна форма навчання в Україні, порівняти освітні програми

Предметом дисципліни є структурний (алгоритмічний) підхід до програмування на мові С++, основні структури даних, які використовуються для розв’язання задач прикладної фізики та математики і базові алгоритми роботи з ними.

Основні теми, які розглядаються у курсі:

1) основні поняття структурного підходу та мови C++;

2) робота з пам’яттю.

3) складені типи даних;

Метою навчальної дисципліни «Програмування 3» є оволодіння технологіями та методами програмування на мові С++ для подальшого використання у розв'язанні задач прикладної фізики, математики, інформатики та інших галузей науки, оволодіння модульними технологіями програмування, побудовою алгоритмів з їх подальшою програмною реалізацією для чисельного розв’язання широкого класу задач, розробки професійних проблемно-орієнтованих програм широкого спектру призначення. — Програмування 3

Навчальна дисципліна «Відновлювані джерела енергії» розроблена на основі принципу конструктивного вирівнювання (constructive alignment), що дозволяє передбачити необхідні навчальні завдання та активності, які потрібні студентам для досягнення очікуваних результатів навчання, а потім спроектувати навчальний досвід таким чином, щоб максимально збільшити можливості студентів досягти бажаних результатів.

Основні теми, які розглядаються у курсі:

1) сонячна енергетика;

2) вітроенергетика.

3) гідроенергетика;

4) біоенергетика;

5) геотермальна енергетика;

6) воднева енергетика;

7) енергія хвиль, припливів та відливів;

8) методи підвищення ефективності застосування відновлювальних джерел енергії.

Основною метою навчальної дисципліни «Відновлювані джерела енергії» є формування у студентів навичок:

володіти та вміти застосовувати знання з основних видів відновлювальних джерел енергії, а саме методів отримання енергії та ефективність використання відновлювальних джерел енергії;
вміння використовувати технічні рішення, конструкції та приклади діючих і перспективних установок працюючих на відновлювальних джерелах енергії. — Відновлювані джерела енергії

Дисципліна «Основи теплової енергетики» належить до циклу професійної та практичної підготовки і забезпечує підготовку студентів в галузі базових методів термодинамічного аналізу. На дисципліні «Основи теплової енергетики» базуються інші курси, що пов’язані з розрахунками енергоефективності фізико-технічних систем різного класу.

Основні теми, які розглядаються у курсі:

1) цикли паротурбінних теплоенергетичних установок;

2) парові котли;

3) парові турбіни;

4) газотурбінні установки;

5) паро-газові установки;

6) екологічні аспекти теплової енергетики;

7) комбіноване виробництво електроенергії та тепла;

8) міні та мікроелектростанції.

Метою навчальної дисципліни є формування у студентів: знань з історії, сучасного стану та перспектив розвитку теплової енергетики України та світу в цілому; навичок самостійно виконувати пошук інформації для володіння актуальними знаннями в галузі фізики теплоенергетичних систем та перспектив їх розвитку. — Основи теплової енергетики

Дисципліна в системі підготовки сучасних фахівців з прикладної фізики
займає важливе місце, її вивчення потребує особливої уваги та зусиль,
враховуючи особливості спеціальності.
Основні теми, які розглядаються у курсі:
1. принципи організації та виконання наукових досліджень;
2. методологія, методика і методи наукового дослідження за темою;
3. методика і техніка оформлення результатів дослідження;
4. академічна доброчесність
Мета вивчення дисципліни — надання студентам необхідного обсягу
знань у методології і принципах наукових досліджень, підготовка їх до
самостійного виконання кваліфікаційної роботи, ознайомлення з формами
звітів, методикою підготовки наукових статей. — Основи методології наукових досліджень

Метою навчальної дисципліни є ознайомлення з основами сучасної ядерної та термоядерної енергетики, типами ядерних установок, що експлуатуються в Україні та за кордоном та проблемами їх удосконалення, а також з перспективними типами реакторів та тенденціями подальшого розвитку ядерної та термоядерної енергетики. Вивчаються склад та конструктивні рішення, методи оціночних теплофізичних розрахунків різних типів реакторних установок.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти після засвоєння навчальної дисципліни мають:

знати основне обладнання та параметри реакторів вітчизняних АЕС та вміти виконувати теплофізичні розрахунки, зокрема визначати витрати теплоносія, розподіл температур по висоті та перерізу ТВЕЛ, розраховувати енерговиділення в матеріалах активної зони.
уміти вибирати допоміжне устаткування реакторної установки згідно принципової схеми АЕС та технологічних і експлуатаційних вимог; оцінювати тепловогідравлічні параметри реакторів різних типів; враховувати вплив конструктивних особливостей елементів активної зони на їх експлуатаційні характеристики; складати принципові схеми АЕС та виконувати їх розрахунок; визначати витрати теплоносія через активну зону реактора та через циркуляційні трубопроводи; визначати розподіл температур по висоті та перерізу ТВЕЛ; складати технологічні карти по експлуатації енергоблоків з різними типами реакторів.
досвід набуття студентами основних навичок та умінь при теплофізичних розрахунках, зокрема визначення витрати теплоносія через активну зону реактора та через циркуляційні трубопроводи, розподілу температур по висоті та перерізу ТВЕЛ, розрахунок енерговиділення в матеріалах активної зони. — Основи ядерної та термоядерної енергетики

Силабуси за спеціальністю 105 - Прикладна фізика та наноматеріали здобуття формальної освіти (диплому), протягом семестру, протягом року, дуальна форма навчання

Дуальна форма навчання передбачає, що частина освітніх компонент буде вивчатись на підприємстві. Для студентів це надає можлвість отримати досвід роботи у великих компаніях за фахом. Це потенційно може сприяти вибору вірного напрямку саморозвитку для студентів.

SYLABUS^Online

Силабуси за спеціальністю 105 - Прикладна фізика та наноматеріали здобуття формальної освіти (диплому), протягом семестру, протягом року, дуальна форма навчання

Форма навчання

Курс навчання

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Рівень навчання

Семестровий контроль

Семестр

Цикл підготовки

Рік