Presentation of scientific results in international journals

Робоча програма навчальної дисципліни (Силабус)

Реквізити навчальної дисципліни

Програма навчальної дисципліни

1. Опис навчальної дисципліни, її мета, предмет вивчання та результати навчання

Мета дисципліни сформувати у студента навички академічного письма на міжнародному рівні. Оволодіти інструментарієм пошуку наукового видання для публікації власних результатів. Отримати чітке розуміння про плагіат та його прояви. отримати навички оформлення наукових статей в сучасних текстових процесорах.

Чому можна навчитися (результати навчання): Згідно з ОНП “Електроніка” студент удосконалить програмні результати навчання передбачені у стандарті спеціальності 171 Електроніка як:

• ПРН 2 Читати та розуміти іншомовні тексти за спеціальністю, вільно презентувати та обговорювати з фахівцями і нефахівцями результати досліджень, наукові та прикладні проблеми електроніки державною та іноземною мовами, кваліфіковано відображати результати досліджень у наукових публікаціях у провідних міжнародних наукових виданнях

• ПРН 3 Вміти формулювати і перевіряти гіпотези; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, зокрема, результати теоретичного аналізу, експериментальних досліджень, математичного та комп’ютерного моделювання, наявні літературні дані, розуміти філософські концепції наукового світогляду, роль науки, пояснювати її вплив на суспільні процеси

• ПРН 9 Вміти використовувати сучасні методи і технології наукової комунікації українською та іноземними мовами

• ПРН 10 Знати методологію наукових досліджень у предметній області та сучасних методів планування та постановки експериментів, дотримуватися основних засад академічної доброчесності у науковій і освітній (педагогічній) діяльності. 

Як можна користуватися набутими знаннями і вміннями (компетентності): Студент навчиться презентувати свої дослідження на сучасному міжнародному рівні. опанує роботу з програмними інструментами для підготовки власної статті. Дізнається про сучасні засоби просування результатів наукових досліджень

2. Пререквізити та постреквізити дисципліни (місце в структурно-логічній схемі навчання за відповідною освітньою програмою)

Пререквізити: Для вивчення дисципліни студент має попередньо опанувати такі компетенції:

• ЗК 6 Здатність спілкуватися іноземною мовою в обсязі достатньому для представлення та обговорення результатів своєї наукової роботи в усній та письмовій формі, а також для повного розуміння іншомовних наукових текстів зі спеціальності

• ФК 1 Здатність виконувати оригінальні дослідження, досягати наукових результатів, які створюють нові знання у електроніці та дотичних до неї міждисциплінарних напрямах і можуть бути опубліковані у провідних наукових виданнях з електроніки та суміжних галузей

• ФК 2 Здатність дотримуватись етики досліджень, а також правил академічної доброчесності в наукових дослідженнях та науково-педагогічній діяльності 

• ФК 3 Здатність застосовувати інформаційні, комунікаційні та мультимедійні технології, математичне і комп’ютерне моделювання процесів у електронних пристроях та системах, бази даних, методи штучного інтелекту, хмарних обчислень, інші електронні ресурси, спеціалізоване програмне забезпечення у науковій, професійній та навчальній діяльності

• ФК 4 Здатність оцінювати та підвищувати інноваційну та комерційну привабливість розробки, виробництва та експлуатації електронних компонентів, пристроїв  та систем

Постреквізити: Дисципліна сприяє підсиленню наступних компетенцій:

• ЗК 2 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел 

• ЗК 3 Здатність працювати в міжнародному контексті

• ФК 2 Здатність дотримуватись етики досліджень, а також правил академічної доброчесності в наукових дослідженнях та науково-педагогічній діяльності

• ФК 3 Здатність застосовувати інформаційні, комунікаційні та мультимедійні технології, математичне і комп’ютерне моделювання процесів у електронних пристроях та системах, бази даних, методи штучного інтелекту, хмарних обчислень, інші електронні ресурси, спеціалізоване програмне забезпечення у науковій, професійній та навчальній діяльності

3. Зміст навчальної дисципліни

Вступ

Розділ 1. Структура сучасної наукової статті в технічній галузі

Розділ 2. Наукометрічні бази та пошук журналів

Розділ 3. Програмі інструменти для оформлення статті

Розділ 4. Проблема плагіату та просування власних публікаці

4. Навчальні матеріали та ресурси

1. Robert A. Day How to Write & Publish a Scientific Paper. 4th edition. Cambridge University Press, 1995. ISBN 0 521 551366

2. John Stewart Mackenzie Owen The Scientific Article in the Age of Digitization. Thesis January 2006

3. ДСТУ 8302:2015 “Бібліографічні посилання. Загальні положення та правила складання” (в редакції від 2017 року). Київ, ДП “УкрНДНЦ”, 2016.

4. IEEE reference guide
   URL: https://ieeeauthorcenter.ieee.org/wp-content/uploads/IEEE-Reference-Guide.pdf 

5. The Chicago Manual of Style Online.
   URL: https://www.chicagomanualofstyle.org/home.html 

6. Microsoft WORD.
   URL: https://support.microsoft.com/en-us/word 

7. MathType Office Tools. URL: https://docs.wiris.com/en/mathtype/office_tools/start#mathtype_support 

8. LibreOffice Writer.
   URL: https://documentation.libreoffice.org/assets/Uploads/Documentation/en/WG71/WG71-WriterGuide.pdf 

9. LibreOffice Math. 
   URL: https://documentation.libreoffice.org/assets/Uploads/Documentation/en/MG7.0/MG70-MathGuide.pdf 

10. Закон України “Про авторське право і суміжні права”. 
    URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3792-12#Text

Навчальний контент

5. Методика опанування навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Лекційний матеріал подається у вигляді очної чи дистанційної консультації з лектором за визначеним календарним планом.  Допоміжний візуальний контент представлено у вигляді Google  Презентації.

№ з/п	Назва теми лекції та перелік основних питань, посилання на літературу
1	Вступ
2	Структура наукової статті [1, 2]
3	Державний та міжнародні стандарти оформлення посилань. [3, 4, 5]
4	Міжнародні науково-метричні бази
5	Сучасні текстові процесори [6, 8]
6	Оформлення математичних виразів та крос-посилань [7,9]
7	Менеджери бібліографії
8	Проблема плагіату, самоплагіату та невірно цитування
9	Просування власних наукових результатів. Профілі науковця в мережі

 

Практичні заняття проводяться відповідно до наступного плану:

Практичне заняття 1.    Формування окремих розділів науково статті

Практичне заняття 2.    Визначення стилю цитування відповідно до галузі, оформлення переліку посилань

Практичне заняття 3.    Пошук наукового видання для публікації. Аналіз метрики видання.

Практичне заняття 4-5.    Оформлення тексту статті в текстових редакторах

Практичне заняття 6.    Оформлення математичних виразів. Автоматизація міток та крос-посилань

Практичне заняття 7.    Автоматизоване оформлення переліку посилань за допомогою менеджерів бібліографії

Практичне заняття 8.    Реєстрація профілів науковця в міжнародних мережевих платформах.

Лекції

Практичні заняття

Лабораторні роботи

6. Самостійна робота студента

Робота із конспектами, навчально-методичною літературою мережевими джерелами.

Результатом виконання практичних робіт має бути оформлена за всіма сучасними вимогами наукова стаття, сформовані профіля науковця в мережевих платформа

Політика та контроль

7. Політика навчальної дисципліни (освітнього компонента)

Відвідування лекційних занять не є обов’язковим. Але на початку кожного лекційного заняття проводиться експрес контроль, як складова частина МКР. Якщо студент пропускає експрес контроль без поважних причин (хвороба, відрядження, тощо) - право на написання даного контролю окремо не надається.

Під час лекційних занять студенти можуть задавати конкретизуючі питання, ділитись власним досвідом (за наявності такого) за темою лекції. Мобільні телефони мають бути переведені в беззвучний режим. Проведення online пошуку за темою лекції нових цікавих фактів - схвалюється. 

Будь яка з робіт знімається з розгляду у випадку виявлення випадку академічної недоброчесності

8. Види контролю та рейтингова система оцінювання результатів навчання (РСО)

Рейтинг студента (Rс) з дисципліни складається з балів, що він отримує за:

• модульна контрольна робота - 20 балів;

• практичні заняття - 30 балів.

Система рейтингових (вагових) балів та критерії оцінювання:

Модульний контроль     проводиться у вигляді експрес контрольних робіт тривалістю 20 хвилин, на початку лекційних занять раз на два тижні. Кожна експрес контрольна складається з 3х питань, кожне питання оцінюється в 5 балів. Сумарні бали всіх експрес контрольних за семестр нормується до 20 рейтингових балів.

Таблиця 1 Критерії оцінювання МКР

Бали	Умова
5	Відповідь надана в повному обсязі, висвітленні особливості питання. Відповідь не має зайвої інформації
3-4	Відповідь надано в повному обсязі але без висвітлення особливостей питання, або з великою кількістю зайвої інформації. Відповідь містить незначні неточності.
1-2	Відповідь містить суттєві неточності
0	Відповідь не надано або вона не стосується змісту питання.

 

Практичні заняття оцінюються шляхом виконання персональних завдань а тему практики. Кожне завдання оцінюється відповідно до критеріїв з Табл.2 та множиться на коефіцієнт складності практичного (див. Табл.3). Сума всіх балів за практичні завдання нормується до рейтингових 30 балів.

Таблиця 2 Критерії оцінювання практичних завдань

Бали	Критерій
5	Завдання виконано в повному обсязі.
3-4	Завдання виконане не повному обсязі або присутні не суттєві помилки.
1-2	Виконане завдання містить суттєві помилки
0	Завдання не виконане

 

Таблиця 3 Коефіцієнти складності практичних завдань

Коефіцієнт	Практичне заняття
2	Практичне заняття 1
1	Практичне заняття 2
3	Практичне заняття 3
3	Практичне заняття 4-5
2	Практичне заняття 6
2	Практичне заняття 7
1	Практичне заняття 8

 

Розрахунок шкали (R) рейтингу:

Рейтингова шкала з дисципліни складає R = 100 балів.

Необхідною умовою допуску до іспиту є сумарний рейтинг (Rс) не менше 25 балів.

Екзаменаційна робота складається з двох теоретичних питань (по 15 балів кожне) та практичного завдання (20 балів).

Рейтинг студента визначається сумою семестрового (Rс) рейтингу та балів письмового екзамену

9. Додаткова інформація з дисципліни (освітнього компонента)

Робочу програму навчальної дисципліни (силабус):
Складено
Ухвалено кафедрою АМЕС (протокол № 15 від 15.06.2022 )
Погоджено методичною комісією факультету/ННІ (протокол № ______ від ______)