SYLABUS^Online

Навігація

Категорії

Фільтри

Фільтри:

Обрані фільтри: Рівень навчання: магістр Обрані категорії: Електроніка

Мікропроцесорні системи на базі ARM процесорів

Що буде вивчатися: методи застосування електроакустичних перетворювачів, згідно з їх основними технічними характеристиками, для створення систем озвучення та звукопідсилення; проектування акустичних систем високої якості за TS параметрами гучномовців.

Чому це цікаво / треба вивчати: Після засвоєння навчальної дисципліни студенти мають отримати знання принципу дії, технічних характеристик основних класів електроакустичної апаратури; способів вимірювання та розрахунку параметрів мікрофонів, гучномовців та акустичних систем, в тому числі стереосистем звукопередачі, а також уміння проектування акустичних систем високої якості та оптимального вибору електроакустичних засобів згідно з вирішуваними задачами.

Чому можна навчитися: Студент оволодіє та покращить компетенції, які передбачені у стандарті спеціальності 171 Електроніка як:

ЗК 1 Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу

ЗК 2 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ФК 1 Здатність оцінювати рівень існуючих технологій електронної промисловості у галузі професійної діяльності, ефективність технічних рішень

ФК 3 Здатність до системного розв’язання задач розробки, аналізу, розрахунку, моделювання електронних приладів, компонентів, пристроїв і систем різного призначення

ФК 4 Здатність використовувати інформаційні, комп’ютерні і мультимедійні технології, методи моделювання, інтелектуалізації, штучного інтелекту, експериментальні методи для дослідження та аналізу процесів в електронних приладах, компонентах, пристроях і системах.

ФК 5 Здатність забезпечувати ефективність та якість вимірювань в електронних приладах, компонентах, пристроях і системах.

ФК 6 Здатність відшуковувати необхідну інформацію за допомогою сучасних інформаційних ресурсів, аналізувати та оцінювати її.

ФК 7 Здатність до розв’язання задач обробки та відображення інформації в сучасних електронних приладах, пристрої та системах.

ФК 8 Здатність оцінювати проблемні ситуації та недоліки в сфері розробки, конструювання, налагодження, функціонування та експлуатації електронних приладів, пристроїв і систем, формулювати пропозиції щодо вирішення проблем

ФК 10 Здатність аналізувати, синтезувати та оптимізувати сучасні електронні та акустичні системи, системи контролю та керування а також проводити обробку інформації в них.

ФК 11 Здатність розробки конструкторської і технологічної документації для виготовлення акустичних електронних систем, призначених для роботи в газах, рідинах, та з твердими тілами, згідно з галузевими нормативними документами; проводити їх тестування, сертифікацію та експертизу.

ФК 12 Здатність застосовувати сучасні методи для розроблення нових електроакустичних технологій, приладів та систем, що призначені для акустичного неруйнівного контролю, акустоелектроніки, медичної акустики, гідроакустики, електроакустики, архітектурної акустики, акустичної екології

Р1 Реалізовувати проекти модернізації виробництва і технологій у сфері електроніки, впровадження новітніх інформаційних та комунікаційних технологій, засобів мультимедіа

Р2 Моделювати та експериментально досліджувати явища та процеси в електронних приладах, пристроях та системах, в технологіях електронної промисловості

Р4 Розробляти маловідходні, енергозберігаючі і екологічно чисті технології з урахуванням вимог безпеки життєдіяльності людей, раціонального використання сировинних, енергетичних та інших видів ресурсів

Р5 Забезпечувати енергетичну та економічну ефективність розробок, виробництва та експлуатації електронної техніки

Р7 Здійснювати інформаційний та науковий пошук з використанням наукової, технічної та довідкової літератури, баз даних і знань, інших джерел інформації,; критично осмислювати та інтерпретувати наявні знання та дані, формувати напрями досліджень і розробок з урахуванням вітчизняного й закордонного досвіду

Р8 Здійснювати та координувати розробку, підбір, використання та модернізацію необхідного обладнання, інструментів і методів при організації виробничого процесу з урахуванням технічних та технологічних можливостей, сучасних наукоємних методів, засобів та технічних рішень.

Р12 Узагальнювати сучасні наукові знання в галузі електроніки та застосовувати їх для розв’язання складних науково-технічних задач, доведення отриманих рішень до рівня конкурентоспроможних розробок, втілення результатів у бізнес-проектах

Р14 Аналізувати, синтезувати та оптимізувати сучасні електронні та акустичні системи, системи контролю та керування а також проводити обробку інформації в акустичних електронних системах.

Р15 Розробляти конструкторську і технологічну документацію для виготовлення акустичних електронних систем, призначених для роботи в газах, рідинах, та з твердими тілами, згідно з галузевими нормативними документами; проводити їх тестування, сертифікацію та експертизу

Р16 Застосовувати сучасні методи для розроблення нових електроакустичних технологій, приладів та систем, що призначені для акустичного неруйнівного контролю, акустоелектроніки, медичної акустики, гідроакустики, електроакустики, архітектурної акустики, акустичної екології

Як можна користуватися набутими знаннями і вміннями (компетентності): отримані знання та навички (компетенції) можуть бути застосовані при проєктуванні акустичних комплексів, вдосконалення існуючих електро-акустичних пристроїв для випромінювання та/або прийому акустичних сигналів. — Електроакустична апаратура

Що буде вивчатися: Основи функціонування пристроїв модифікації, маршрутизації та обробки акустичних сигналів.

Чому це цікаво / треба вивчати: Музичні та мовні сигнали сприймаються комфортно людиною при дотриманні багатьох умов, серед них: рівень сигналу, його прозорість, чіткість і інші. Технічно забезпечити комфортний акустичний сигнал — це задача звукооператорів, яку вони вирішують за допомогою спеціальної апаратури.

Чому можна навчитися (результати навчання): Згідно з ОПП “Акустичні електронні системи та технології обробки акустичної інформації” та “Електронні системи мультимедіа та засоби Інтернету речей” студент покращить та/або набуде навичок, що передбачені у стандарті спеціальності 171 Електроніка як:

Р 2 Моделювати та експериментально досліджувати явища та процеси в електронних приладах, пристроях та системах, в технологіях електронної промисловості;

Р 3. Співпрацювати із замовником під час формулювання технічного завдання та обговоренні технічних рішень і результатів виконання проектів, вести аргументовану професійну та наукову дискусію;

Р 6 Забезпечувати професійний розвиток членів колективу з урахуванням світового рівня наукових та інженерних досягнень у сфері розроблення та експлуатації електронних приладів, пристроїв і систем;

Р 7. Здійснювати інформаційний та науковий пошук з використанням наукової, технічної та довідкової літератури, баз даних і знань, інших джерел інформації; критично осмислювати та інтерпретувати наявні знання та дані, формувати напрями досліджень і розробок з урахуванням вітчизняного та закордонного досвіду;

Р 8 Здійснювати та координувати розробку, підбір, використання та модернізацію необхідного обладнання, інструментів і методів при організації виробничого процесу з урахуванням технічних та технологічних можливостей, сучасних наукоємних методів, засобів та технічних рішень.

Як можна користуватися набутими знаннями і вміннями (компетентності): отримані знання та навички (компетенції) можуть бути застосовані при проєктуванні акустичних комплексів в сфері розваг, проєктуванні нових та вдосконалення існуючих електро-акустичних пристроїв для обробки акустичних сигналів — Акустичне обладнання студій та приміщень

Силабуси за спеціальністю 171 - Електроніка магістерського рівня підготовки

171 - Електроніка

Другий магістерський рівень підготовки.

×

Інженерія, виробництво та будівництво

Електронні комунікації та радіотехніка

×

Тривалість навчання

Аудиторні заняття

Семестровий контроль

Цикл підготовки